— 和の章
「自分は大したことをしていない」と思う日に――最澄「一隅を照らす」
自分は大したことをしていない――画面の向こうの華やかな成果と比べて、そう感じる日に。「径寸十枚、これ国宝にあらず。一隅を照らす、これすなわち国宝なり」。1200年前、12年間山にこもった青年が遺した言葉。これは「我慢しろ」ではなく、「照らせ」という、極めて能動的な生き方の教えです。
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Articles · 41件
— 育の章
「出て行け」と言われた監督が、26年勝ち続けた理由――アレックス・ファーガソン
一年やっても、二年やっても成果が出ない。周りの視線が痛い――そんな時期を、どう過ごすか。就任から三年間無冠で「さらばファーギー」と横断幕を掲げられた監督が、その後26年半で38個のタイトルを獲った。叩かれていた三年間、彼がしていたのは"十年後への投資"だった。
— 道の章
数字に振り回される人と、待てる人――バフェットが語った「忍耐」の話
上がったと聞けば焦り、下がったと聞けば不安になる。数字を追いかけて心がすり減る――これは株の話だけではない。「市場は、忍耐強くない人から忍耐強い人へお金を移す装置である」。バフェットの最大の武器は、頭脳ではなく時間だった。
— 和の章
祭りは「無駄」なのか――柳田國男「ハレとケ」が教える、日常の支え方
何か月も準備して、たった一日で終わる。何も生産しない。それでも日本人は千年以上、祭りを続けてきた――柳田國男の「ハレとケ」。日常（ケ）が続くと生命力は枯れていく。祭り（ハレ）は、それを回復させる装置だった。休むことは、サボりではない。
— 道の章
歴史に名を刻んだ5人は、全員「持たざる者」だった
「あの人は環境に恵まれていたから」――でも、歴史に名を刻んだ5人を並べると逆の事実が見えてくる。松下・嘉納・フランクリン・豊田・ジェイコブズ。全員が「持たざる者」から始まり、全員が地味な積み重ねだけで成し遂げていた。
— 和の章
一人の住民が、巨大な計画を止めた――ジェイン・ジェイコブズ「通りの目」の話
「自分ひとりが動いても、何も変わらない」――でも、専門知識も権力もない一人の住民が、巨大な開発計画を止めたことがある。ジェイン・ジェイコブズの「通りの目」。街を守るのは監視ではなく、関心。一人の住民でも、街は変えられる。
— 道の章
「できない」という前に、まずやってみろ――豊田喜一郎が、道なき道を切り拓いた言葉
やる前から「無理だ」と結論を出してしまう――。技術も部品産業もない1930年代に「日本人の頭と腕で自動車をつくる」と宣言した豊田喜一郎。ネジ一本まで分解し、資金の無さからジャスト・イン・タイムを生んだ。「できないという前に、まずやってみろ」。
— 道の章
習慣が続かないのは、意志が弱いからではない――フランクリン「13の徳目」の実験
「今年こそは」と決めた習慣が、また続かなかった――続かない原因は意志ではなく、やり方かもしれない。300年前、フランクリンは13の徳目を手帳に記し、一週間に一つだけに集中した。完璧でなくていい。目指すだけで価値がある。
— 育の章
158センチの少年が、世界に広めたもの――嘉納治五郎「術」から「道」への革命
どうしても敵わない相手がいる。身長158センチ、いじめられていた少年は、その悔しさから「柔術」を「柔道」に変えた――嘉納治五郎。精力善用・自他共栄。勝つための技術を、人を育てる道へ。
— 道の章
余裕は、必要になってからでは作れない――松下幸之助「ダム経営」の教え
いざというとき、慌ててしまう。余裕は、必要になってからでは作れない――松下幸之助の「ダム経営」。好況のときに蓄え、不況のときに使う。そして「まず、作ろうと思う」。若き稲盛和夫が雷に打たれた逸話とともに。
— 和の章
頑張っているのに、空回りする――老子「上善は水の如し」が教える、力を抜く強さ
頑張っているのに、空回りする。2500年前、老子は最高の善を水にたとえた――「上善は水の如し」。争わず、低きに流れ、形を変えても本質は失わない。力を抜く強さを、水に学ぶ。
— 道の章
「分かっているのに、動けない」を終わらせる――5人の賢者が示した、たった一つの答え
「大切なのは分かっている。でも、できていない」。ドラッカー・孫子・渡辺和子・本田宗一郎・近江商人――5人の賢者は同じ答えにたどり着いていた。動いて初めて、学びは力になる（知行合一）。
— 和の章
自分だけ得をする人が、なぜ長続きしないのか――近江商人「三方よし」の知恵
自分だけ得をする人は、なぜ長続きしないのか。近江商人の答えは「三方よし」＝売り手よし・買い手よし・世間よし。名も刻まず地域に尽くした商人たちの、400年続く信頼の知恵。
— 道の章
成功とは、99%の失敗に支えられた1%――本田宗一郎が教える、挑戦する勇気
「失敗が怖くて動けない」あなたへ。本田宗一郎いわく、成功とは99%の失敗に支えられた1%。倒れるたびに起き上がった経営者に、挑戦する勇気を学びます。
— 道の章
「ここは、自分の居場所じゃない」と思ったとき――渡辺和子「置かれた場所で咲きなさい」
望まない場所に置かれたとき、どう生きるか。「置かれた場所で咲きなさい」は我慢の勧めではありません。咲けない日は、根を下へ。渡辺和子さんの生涯と言葉に学びます。
— 育の章
勝負は、始まる前にほぼ決まっている――孫子が2500年前に見抜いていたことz
「本番に弱い」のではないかもしれません。勝つ軍は、勝てる状態を作ってから戦う――孫子いわく、勝負は始まる前にほぼ決まっている。2500年前の兵法書に学ぶ、準備の力。
— 道の章
「変えたほうがいい」と分かっているのに、変えられない――ドラッカーが教える、捨てる勇気
「変えるべきと分かっているのに、変えられない」。ドラッカーの答えは「体系的廃棄」＝始める前に、まず捨てる。たった一つの問いで惰性をあぶり出す、捨てる勇気の話。
— 和の章
予定が空いていると、不安になりませんか――荘子「無用の用」が教える、余白の力
予定が空いていると不安になりませんか。2300年前の荘子「無用の用」＝役に立たないものにこそ価値がある。役に立たないから生き延びた木の寓話に学ぶ、余白の力。
— 道の章
歴史に名を残す人と、忘れられる人の違いは、たった一つだった
渋沢栄一・吉田松陰・西郷隆盛・稲盛和夫・范仲淹――時代も国も違う5人が、なぜ歴史に残り愛され続けるのか。5人に共通する、たった一つの生き方とは。
— 育の章
リーダーは、いちばん最後に報われる――范仲淹「先憂後楽」の覚悟
リーダーは割に合わない――そう感じたことはありませんか。1000年前の范仲淹が遺した「先憂後楽」＝人より先に憂い、人の後に楽しむ。報われなさが誇りに変わる、リーダーの覚悟の言葉。
— 道の章
迷ったとき、何を基準に決めていますか――稲盛和夫「判断の羅針盤」
迷ったとき何を基準に決めていますか。京セラ・KDDIを創業しJALを再建した稲盛和夫の「動機善なりや、私心なかりしか」に学ぶ、損得ではなく動機で決める判断の羅針盤。
— 道の章
人の目が気になって、疲れていませんか――西郷隆盛「敬天愛人」の生き方
人の目が気になって疲れていませんか。明治維新の功労者でありながら敗者として死んだ西郷隆盛。その「敬天愛人」＝人の評価でなく天に恥じない生き方に学ぶ、揺るがない心の作り方。
— 育の章
たった2年半で、日本を変えた教師がいた――吉田松陰「至誠」の教え
たった2年半、29歳で処刑された教師・吉田松陰。それでも松下村塾から明治維新の志士が巣立った。人を動かすのはテクニックではなく真心だった――「至誠」に学ぶ、人を育てる情熱。
— 道の章
「型にはまりたくない」――その自己流、実は遠回りかもしれません｜千利休に学ぶ「守破離」
「型にはまりたくない」その自己流、実は遠回りかも。千利休に由来する「守破離」に学ぶ、基本を極めて自分だけの道を作る三段階。型破りと型なしの決定的な違いとは。
— 道の章
土地の値段が上がると、私たちは幸せになるのか――渋沢栄一が問い続けたこと
2026年の路線価は5年連続上昇。でも土地の値段が上がると人は幸せになるのか。500社を興しながら財閥を作らなかった渋沢栄一の「論語と算盤」に学ぶ、数字の先にいる人を忘れないお金との向き合い方。
— 道の章
「学んでも、何も変わらない」あなたへ――まったく違う4人の天才に共通する、たった1つの答え
本を読んでも人生が変わらないのはなぜか。NBAの名将・神学者・掃除の経営者・古代の哲学者――4人の天才が同じ答えにたどり着いていた。学びを力に変える、たった1つの方法。
— 育の章
「論破」より、たった一つの問い――ソクラテスに学ぶ、人を動かす対話の力
論破では人の心は動かない。2400年前のソクラテスが実践した「問いかけ」の対話術＝産婆術に学ぶ、人の心を開き、場を育てる問いの力。
— 育の章
「当たり前」を、誰にもまねできないほど――鍵山秀三郎に学ぶ、凡事徹底の力
イエローハット創業者・鍵山秀三郎。誰よりも早く出社し、素手でトイレを磨き続けた経営者が掲げた「凡事徹底」。当たり前を、誰にもまねできないほど徹底してやり抜く――その平凡に見える生き方に、本物の力の育て方を学びます。
— 道の章
「変えられないこと」に、悩みすぎていませんか――ニーバーの祈りに学ぶ、心の平穏
悩みの多くは「変えられないこと」で占められています。変えられないものを受け入れる落ち着き、変えられるものを変える勇気、その二つを見分ける賢さ――世界中で愛される「ニーバーの祈り」に、心の平穏の知恵を学びます。
— 育の章
「一度勝つ」と「勝ち続ける」は、まるで違う――アワーバックに学ぶ、強い組織のつくり方
得点王を一人も出さずに8連覇。NBAの伝説的名将レッド・アワーバックが遺したのは、トロフィーの数ではなく「勝ち続けられる文化」でした。個人の寄せ集めではない、強い組織のつくり方を学びます。
— 道の章
「井の中の蛙、大海を知らず」――ソクラテスに学ぶ、視野を広げる第一歩
「井の中の蛙、大海を知らず」――実は美しい続きがあります。深さと広さ、両方を持つには？ 一冊も本を書かず「西洋哲学の父」と呼ばれたソクラテスの「無知の知」から、視野を広げる第一歩を考えます。
— 育の章
「一日一生」――良寛に学ぶ、今日を丁寧に生きるということ
江戸時代の禅僧・良寛。大きな寺も名声も求めず、子どもと手まりで遊び、月を眺めて暮らした彼の「一日一生」。今日という一日を一生のように丁寧に生き切る知恵を、忙しい現代へのヒントとして紹介します。
— 育の章
まったく違う5人の天才が、なぜ同じ結論にたどり着いたのか
NBAの名将、収容所を生き延びた精神科医、経営の神様、2500年前の思想家、江戸の農民。時代も分野も違う5人の天才が、それぞれの人生をかけてたどり着いた「たった一つの真実」を解き明かします。
— 育の章
「完璧じゃないと発信できない」あなたへ――孔子に学ぶ、学びと発信の循環
「もっと勉強してからにしよう」と発信をためらうあなたへ。学ぶこと・考えること・伝えることをひとつの循環として捉えた孔子の教えから、完璧じゃなくても発信していい理由を学びます。
— 育の章
「信じてもらえた人」は、なぜ伸びるのか――松下幸之助に学ぶ、人の活かし方
学歴も体力も後ろ盾もなかった松下幸之助が、なぜ世界的企業を築けたのか。人を信じ、長所を見て育てる——人の活かし方を、その生涯から考える。
— 育の章
「小さな努力なんて無駄」と思ったとき――二宮尊徳が遺した『積小為大』の力
小さな努力は無駄なのか。孤児から数百の村を救った二宮尊徳の「積小為大」から、地道な積み重ねが持つ本当の力を考える。
— 育の章
「勝て」と言わなかった名将――ジョン・ウッデンに学ぶ、人を育てる指導の本質
「勝て」と言わず、過程と基本を徹底して史上最高の指導者になったジョン・ウッデン。その哲学から「人を育てる」本質を考える。
— 育の章
「和して同ぜず」――孔子の生涯が教える、信念を曲げない生き方
信念を曲げずに乱世を生きた孔子。「和して同ぜず」を格言ではなく一人の人間の生き方から見つめ、違いを保ったまま調和する生き方を考える。
— 道の章
序ノ口まで落ちた男が、もう一度上を目指す——炎鵬という「道」
序ノ口まで番付を落とした力士・炎鵬。落ちても、壊れても、また土俵に上がり続けるその歩みから、「自らの道を究める」とは何かを見つめる。
— 育の章
I Love Basketball 志と情熱の継承
高校時代、ある世界基準の外国人指導者から受け取った「志と情熱」。分解練習の哲学、合宿で芽生えた“I Love Basketball”という感覚、そして受け取ったものを次世代へ継承する——指導者として歩む原点。
— 道の章
はじめまして。「和育（WA-IKU）という道のこと
現場で人と働き、コートで選手と育ち、地域で輪を編む。「人と共に育つ」という一本の道を、日本の文化と共に言葉にしていくーー和育の最初のご挨拶です。